导航菜单
欢迎访问本站!
首页 » 谜案追踪 » 正文

袋鼠小班-小班科学教案

动目标:1.认识几种常见的洗涤用品,知道它们的用途。2.培养幼儿观察能力和语言表达能力。3.激发幼儿爱科学,学科学的兴趣和发明创造的欲望。活动准备:1.家长帮幼儿幼儿带各种洗涤用品(肥皂、洗衣粉、洗涤剂等)。2.脏手绢每人一条,装水的盆若干。3.摄录、播放设备等。活动过程:一、引出几种常见的洗涤用品。1.请幼儿看脏手绢,问幼儿:怎样把它们变干净?2.幼儿每人取一条手绢,先在清水中洗,看能否洗干净。3.出示几种常见的洗涤用品(肥皂、香皂、洗衣粉),请幼儿说出名称,再分别自选洗涤用品来帮忙,把手绢洗干净。二、了解洗涤用品的特征和用途。1.出示肥皂,让幼儿摸摸,请幼儿说出还有什么样的肥皂。教师小结:肥皂虽然有很多形状和颜色,但它们摸上去都是硬的,是块状洗涤用品。2.出示洗衣粉,让幼儿看看、摸摸、闻闻、说说(提醒幼儿不要用嘴尝),再将洗衣粉加入清水中搅拌后让幼儿观察。教师小结:洗衣粉是粉末状的洗涤用品,它能溶解在水中。3.让幼儿观察洗涤剂,然后教师也将其溶解到水中。告诉幼儿:这是液体洗涤用品。4.提问:肥皂、洗衣粉、洗涤剂有什么用途?(幼儿讨论后回答)三、了解洗涤用品的发展过程1.教师告诉幼儿:最早,人们用碱洗衣服,洗头发,但碱刺激性大,经常使用会伤害皮肤,头发也会变得枯黄,后来人们发明了肥皂、洗发水等洗涤用品,他们能更有效地去油渍和污斑。2.提问:除了肥皂、洗衣粉,还有哪些洗涤用品?它们可以用来干什么?教师小结:随着科学的发展,洗涤用品越来越多,有专门清洗餐具的;有专门清洁人体的;有专门清洁服装的。下面,我们就开个洗涤用品展销会。四、师生共同布置洗涤用品展销会。1.观看录像:洗涤用品广告。幼儿先给各自带来的洗涤用品做广告宣传(要求说出名称、用途)。2.讨论如何布置,是按用品分类摆放,还是按形状分类摆放。3、引导幼儿结合生活经验交流讨论:还有哪些洗涤用品?它们都用来干什么?小结:随着科学的发展,洗涤用品越来越多,如清洗餐具的洗洁精,人们洗脸、洗澡用的洗面奶、沐浴液,专门洗涤羽绒服、羊毛衫的洗衣液,专门清洁厕所的洁厕净,保持色彩鲜艳的彩漂液,去油污的威猛先生清洗剂,等等。4、鼓励幼儿选择1种洗涤用品清洗自己的脏手绢。教师巡视,个别指导。活动总结:今天,我们认识了各种各样的洗涤用品,小朋友从小要认真学本领,长大了发明更好的洗涤用品。延伸和渗透:“提醒家长让幼儿回家自己清洗自己的袜子、袖套等小物件,并帮助幼儿认识家中的各种洗涤用品。”

从前有一只小袋鼠,从小生活在茂密的丛林里。

偶尔也会有阳光斑斑驳驳地透进来,小袋鼠也不关心外面的世界,丛林里多开心啊,饿了有吃不完的浆果和嫩芽儿,闷了可以找小熊、小象、小白兔玩…

有一天,住在草原上的小花鼠给小袋鼠发来了邀请函,邀请小袋鼠到大草原玩。

疲惫的小袋鼠不经意地抬了抬头,惊喜地发现了挂在天上的星星。

其中一颗星星还俏皮地冲她眨了眨眼睛,小袋鼠自己都没有发现,她的眼里闪着光,嘴角微微上扬。

小袋鼠在草原暂住下了,她每天都会跑到空旷的平地上坐下来,远远地看着那颗星星。

即使是阴天,小星星也会托风姑娘告诉小袋鼠,“早点回家,不要等啦。

小袋鼠天天盼着夜晚的到来,白天没事干,就坐在河边发呆想故事,想着晚上该讲点什么好玩的事儿给小星星听。

”能给小星星带去一点不一样的东西,小袋鼠想想就特别开心。

小袋鼠也会觉得有点自卑,小星星那么耀眼,挂在那么高的天空上,她却只是一只只会在茫茫丛林里傻乎乎奔跑的小袋鼠。

小袋鼠想去改变点什么,她拼命长高,“这样就能离小星星更近了呢”;

她拿出一张星空图看得仔仔细细,“看,这里就是他在的地方”“诶呀诶呀,今天会有流星雨呢,我得去提醒他要小心不要受伤了”。

时间一天天地过去,小袋鼠越来越觉得这颗星星真是世界上最亮最可爱的那颗“你看你看,他就这么俏皮地挂在树枝上,真是漂亮啊~”小袋鼠总是兴奋地对着小袋鼠雀跃。

可是从某一天起,小袋鼠发现小星星总是挂了一脸的倦态,发的光微弱了许多,也不冲她眨眼睛了。

”星星真的没有出现,应该是再也没有出现。小袋鼠又着急了,干脆天天就坐在平地上,呆呆望着天空,就这么等着。

小袋鼠天天忧容满面,做梦都为小星星的失约想了一千一万种理由。

可是任凭小袋鼠怎么等,也没等到她的小星星。

她不属于这里,所以也不属于他。而他,也有自己想去的地方,以后不会再来这里啦。

小袋鼠傻傻愣愣地呆住了。根本想不明白发生了什么。

为什么连句“再见”也没有呢。小袋鼠并没有离开,她天天一个人来到空地上,对着天空发呆。

”“小袋鼠你看呀,那颗星星也在冲你眨眼睛呢”而小袋鼠只会对着枝桠傻笑“你看,他以前就爱挂在那里,可调皮了。

再后来,小袋鼠没有回到丛林,她离开了草原开始了追逐的道路,一路磕磕绊绊坎坎坷坷,一路上认识了好多白云先生,鸟儿小姐…

夜空森林好大啊,没有小熊,小象,小白兔,也没有小花鼠…

无助的时候只能偷偷地哭。“但这里有小星星啊”,想着想着,也就变得越来越坚强了,森林好像发出了淡淡的星光,也没那么可怕了。

其实慢慢地,小袋鼠自己都分不清自己对小星星到底是什么感情了。

肯定是喜欢的吧。还喜欢么?小袋鼠也不知道,她已经太疲惫了,疲惫到心里只装得下一件事情,那就是寻找。

在小星星第一次向她眨眼的周年纪念日,小袋鼠终于见到了他,他依旧挂在枝头,是他先冲她打的招呼“hi,好久不见。

小袋鼠就是一个小怂包,心心念念盼着的事情真的实现之时,她竟然又唯唯诺诺无语凝噎了。

小星星在夜空森林里玩得真好啊。有好多好多的朋友。

小袋鼠开始也会兴奋又小心翼翼维护着这段关系,怕一不小心,小星星又不见了。

可是渐渐她累了。在没有了“寻找”这个目标后,她似乎突然就失去了方向。

她也悲哀地发现小星星根本已经不那么在意她了,在失联几个月后,她变成了他生命中可有可无的存在。

时间越久,小袋鼠对自己的判断就越笃定。五味杂陈,说不出是什么心情。

夜深人静时,小袋鼠还是会好难过。那么用力地去喜欢寻找一颗星星,大概是再也不会有了。

小袋鼠也终于决定放下了,她只是一只小袋鼠,撑不起一片夜空。

小袋鼠说她从不后悔遇见了小星星。虽然和小星星的结局并没有那么美好,但是小袋鼠清楚地记得每一次美好,每一次心跳,每一份沿途的风景。

还在旅程上认识了好多好多美好的小伙伴~也是因为他我才来到了夜空森林,我现在多快乐!

“就这样吧小星星,我永远也不会忘记那天你眨眼的美好,但也不会一直去怀念了。

大概很多人会是这样一只小袋鼠吧。也许也会是别人的小星星。

想替每一颗小星星感谢出现在他生命中的小袋鼠。

更想替每一只小袋鼠感谢那颗值得她追逐的小星星。

祝福小袋鼠们,祝福小星星们。

突出小动物手脚的特点。1活动目标:让幼儿知道手和脚的用途,通过绘画,了解手、脚的本领。

重点:按照身体标记做出相应的身体动作。知道手和脚的用途。

3教学过程画画自己的手和脚:教师给每个幼儿一张纸,一只笔,让每个幼儿印画自己的手的形状,再画画自己的脚,请幼儿说一说自己的手、脚是什么样子的?

有什么坏处?”4教师小结:人人都有两只手,手能劳动、画画、搭积木、做游戏。

如果把病菌吃到肚子里就会生病,把病菌弄到眼睛里就要得眼病。

说说脚的用途。:教师指着小朋友画下来的脚问:“你的脚有什么用处?

小朋友也要勤洗脚,勤换袜子、勤剪指甲。5表演《动一动》。

袋鼠是比较原始的哺乳动物,它虽已胎生,比卵生的最原始的哺乳动物鸭嘴兽为进步,但它还没有胎盘,不能像有胎盘哺乳动物那样,生出发育完全的幼仔,而只能产出个“早产儿”,再在体外“育儿袋”里继续发育,直至成熟。

袋鼠,顾名思义,身上有个袋。这袋叫育儿袋,位于腹前,由一根上耻骨或叫袋骨支撑着,用以哺育早产儿。

小仔产下时,身长不到2厘米,体重不到1克,后腿还被胎膜裹着,根本不像兽类,活像一条小蚯蚓。

然后好不容易找到乳头,于是叼住不放,乳头也随之迅速膨大,紧紧堵满幼仔的口,幼仔就这样悬挂在乳头上。

小袋鼠就这样在母亲的育儿袋中生活约230天,才能最后离开母体。

这第二胎在母体中暂时停留在休眠状态,待上一胎袋鼠成熟离开母体或死亡后,它才开始继续发育,经30多天后产出。

袋鼠一般岁成熟,寿命20-22年。袋鼠每年生殖一至二次,小袋鼠在受精30-40天左右既出生,非常微小,无视力,少毛,生下后立即存放在袋鼠妈妈的保育袋内。

一年后才能正式断奶,离开保育袋,但仍活动在妈妈袋鼠附近,随时获取帮助和保护。

这三个里面就时尚风格袋鼠可以属于低端的真国际品牌袋鼠是意大利的阿尔皮纳袋鼠在中国有两个袋鼠真的意大利的阿尔皮纳袋鼠还有东莞袋鼠也就是时尚风格袋鼠

评论(0)